Autoevaluación institucional en Colombia y Venezuela. Referencias actuales

Abstract

El eje principal es una reflexión sobre la educación superior colombiana y venezolana entorno al sistema de autoevaluación institucional desde la perspectiva de sus políticas públicas, es abordada a partir de un ejercicio inicial de conceptualización histórica de la educación superior en Latinoamérica en el marco de la calidad de la educación universitaria. De manera descriptiva se presenta la contextualización de la educación superior desde el marco normativo: “Contexto y sentido: Una mirada al caso Colombia y Venezuela”