Educación y cooperativas en el inicio de la era de la inteligencia artificial.

Abstract

Este artículo explora aspectos de la intersección entre el uso de la Inteligencia

Artificial (IA) y las organizaciones de economía social en el ámbito educativo,

especialmente asociaciones cooperativas y mutuales de educación. Mediante análisis de

revisiones de literatura y estudio de caso, se identifican retos y oportunidades que

enfrentan mutuales y cooperativas educativas en este momento histórico de la cuarta

revolución industrial. En ese contexto se documentan algunas prácticas emergentes. Se

encuentran muy pocos casos estudiados sobre usos de IA en educación con cooperativas, se

evidencia la necesidad de realizar revisiones en profundidad de literatura sobre este tema,

la IA y la metodología del Balance Social Cooperativo. Se introduce el caso de la

cooperativa READ-COOP y su plataforma Transkribus como ejemplo innovador de gestión de la

IA basado en principios cooperativos. Este ejemplo demuestra que es posible desarrollar

sistemas de IA éticos y alineados con los valores de la economía social, protegiendo los

datos de los miembros.

RECIBIDO: 17-08-2025 / ACEPTADO: 01-09-2025