Evento: Metáfora: Una forma de comprender el discurso científico

Abstract

La Asociación Venezolana de Semiótica (AVS), el Laboratorio de Investigaciones Semióticas y Literarias (LISYL) de la Universidad de Los Andes, invitan a participar en el Curso - Taller "Metáfora: Una forma de comprender el discurso científico". El tema se centra en el uso del razonamiento metafórico del conocimiento científico, como un medio para cercar a los estudiantes a la realidad científica, a través del lenguaje cotidiano o figurativo, en particular la metáfora, ya que ésta estimula a asociar objetos familiares, lugares, gente, conceptos con nuevas ideas, mejora el estilo de la escritura o amplía y despierta las percepciones al estimular nuevos hábitos de pensamiento (Brevard County School District, 1985), se le considera como un modo de avanzar de lo conocido a lo desconocido (Nisbet, 1976), y por ser frecuente en la comunicación humana (Lakoff y Johnson, 1980), se ha recomendado como herramienta para la comprensión del texto científico y para la enseñanza del estilo científico (Latal, 1973; Johnson, 1980, citado por Henao, 1986). Este Curso - Taller, dirigido a profesionales o interesados en la docencia, se ha diseñado con el propósito de que los participantes, al conocer que la estructura del pensamiento científico se activa por las representaciones sensoriales de orientación espacial de la estructura de una matriz metafórica elaborada y surgida de la manipulación directa con el concepto metafórico "Fluido/Envase" (1996)., utilicen esta estructura metafórica para ayudar a los estudiantes a comprender el lenguaje científico y para la enseñanza de las ciencias.