Ciclo Diversificado “Lisandro Alvarado” de Barquisimeto, estado Lara 1969 – 1999. Masifi cación y reforma escolar desde la perspectiva de la educación como una empresa.

Abstract

Este trabajo tiene como fi nalidad reconstruir el proceso histórico de la educación secundaria en el Estado Lara a partir del estudio general del Ciclo Diversifi cado “Lisandro Alvarado” de Barquisimeto, en el período histórico de 1969 – 1999, contexto que engloba la masifi cación y la reforma escolar desde la perspectiva de la educación como una empresa. El enfoque teórico-metodológico que sustentará la presente investigación es el de la Historia Social, en el cual se estudia el proceso histórico con perspectiva de totalidad. En este sentido el objeto será estudiado en su evolución histórica desde sus antecedentes, transformación en Ciclo Diversifi cado, funcionamiento, estructura académica y administrativa, planes de estudio, evaluación y títulos otorgados, personal docente, alumnos y clubes, todo ello sin perder de vista que forma parte de una sociedad de cuya comprensión global dependerá la reconstrucción de la historia regional y nacional. En tal sentido se escoge como objeto de estudio al Liceo “Lisandro Alvarado” en su etapa de Ciclo Diversifi cado, por ser una de las instituciones de mayor relevancia en el estado Lara con casi 190 años de historia, formando a los jóvenes no solo barquisimetanos, sino también del centroccidente y de otras localidades a nivel nacional.