Orientación de la violencia familiar y aprendizaje del componente intersubjetivo a través de una didáctica constructivista.

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Date

2008-04-08T09:00:00Z

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SABER ULA

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Keywords

Violencia familiar, Violencia doméstica, Estrategias didácticas, Intersubjetivismo, Metodología constructivista

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URI

http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20631

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Fermentum - Año 012 - Nº 34

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