Los rituales en la escuela una cultura que sujeta al currículo

Abstract

La escuela como organización social crea elementos ritualistas, ocultos e intangibles que cobran fuerza en la práctica pedagógica. El trabajo que se presenta a continuación estudia la cultura escolar y su orientación al rito como elemento socializador, se exploran y analizan diversos rituales escolares y

su influencia en los valores que terminan aprendiendo los alumnos. Para llevar a cabo el estudio se seleccionaron dos escuelas urbanas y una rural a fin de

indagar las prácticas rituales que emergen en el transcurso de un año escolar, la información se obtuvo a través de la observación participante, notas de

campo, entrevistas abiertas, fotografías. Los resultados demuestran que los rituales son aprendizajes que modelan el currículo y la escuela como elementos

de reproducción y mantenimiento social.