La enseñanza de la lectura en los inicios de la alfabetización: Concepción del docente.

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Date

2003-11-26T09:00:00Z

Authors

Barboza P., Francis D.

Publisher

SABER ULA

Keywords

Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Début de l'alphabétisation, Enseignement, Situations didactiques, Lecture, Inicios de la alfabetización, Enseñanza, Situaciones didácticas, Lectura

URI

http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23974

Collections

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Nº 007 - (2002)