Educando a través de la animación japonesa

Abstract

La conocida Animación Japonesa contempla muchos productos audiovisuales que buscan

entretener a variadas audiencias; sin embargo, su potencial educativo es a menudo

infravalorado por desconocimiento general y el aumento de estrenos poco interesantes.

El presente artículo implicó no solo dejar clara las bases conceptuales detrás de la

educación mediante el Animé, sino que además se analizó acuradamente un grupo de

animaciones según su complejidad en la construcción de conocimiento y su enfoque

durante la exposición audiovisual, lo que confirmó que dicho potencial sigue latente y

su contenido es más relevante que nunca.

Recibido: 11-2-24 / Aprobado: 28-4-24