Unidad didáctica para enseñar y aprender funciones matemáticas con Maple

Abstract

Este estudio permite el diseño de una Unidad

didáctica para la enseñanzaaprendizaje de las funciones. La investigación es

proyectiva y sigue tres fases: Diagnóstico de estrategias de enseñanza-

aprendizaje-evaluación y dificultades, con observación no-participante en aula,

entrevistas a profesores y un cuestionario a sus alumnos(as). En la fase Diseño

construimos un sistema hipermedia y en la fase Evaluación tres expertos examinan diversos

aspectos. Se concluye que el proceso de enseñanza-aprendizaje de las

funciones requiere mejorarse, es necesario buscar nuevas vías y materiales, los hipermedia

favorecen el desarrollo de materiales didácticos y Maple ayuda a graficar

y manipular parámetros. Palabras clave: Enseñanza-aprendizaje,

funciones reales, sistema hipermedia.