Manuales didácticos para la enseñanza de los niños en la Venezuela del siglo XIX

Abstract

La educación primaria en Venezuela atravesó en el siglo XIX por diversos problemas: carencia de escuelas en pueblos y ciudades durante la

colonia, reducido número de personas que podían enseñar, dificultades económicas producto de la guerra de independencia y de posteriores confrontaciones

bélicas, y cambios periódicos de gobiernos y legislación. Esto retardaría la decisión de la escuela pública, gratuita y obligatoria hasta 1870. Por ello, algunos

maestros e intelectuales fundaron colegios privados y escribieron textos para niños sobre diversos temas y para la formación de un buen ciudadano. Así, el propósito

de este artículo es exponer lo referente a los manuales didácticos de Feliciano Montenegro, Francisco González Guinán y Amenodoro Urdaneta, y las razones de

su edición, contenido y proyección en la educación primaria.