La autorregulación del aprendizaje: una oportunidad hacia el mejoramiento y autonomía educativa

Abstract

Con la inclusión de la metodologíade autorregulación en el aprendizaje en la educación primaria, se puede encaminar a los estudiantes al desarrollo de aspectos como la autonomía, regulación y apropiación de su proceso de enseñanza y aprendizaje, lo cual establece la posibilidad de transformar la práctica educativa a través de la incorporación de procesos que plantean el analisis reflexivo, desarrollo de la metacognición y evaluación permanente, permitiendo tomar acciones de mejora para así llegar a obtener buenos resultados de aprendizaje, entre lo que se considera más importante que el estudiante sienta motivación e interés hacia su propio proceso de aprendizaje, considerado este último aspecto, una problemática en las aulas de clases escolares.

Recibido: 15/09/2024 / Aceptado: 29/11/2024