Elaboración de un instrumento para la medición psicométrica de la identidad lingüística en los trastornos de habla

Abstract

La identidad lingüística se (co)construye en la interacción comunicativa con los demás y está constituida por factores conductuales, afectivos y cognitivos que se materializan por medio de las actitudes lingüísticas. Se sugiere que los factores ligados a la cognición, a los afectos y a las conductas son actitudes mediante las cuales los individuos muestran su identidad personal y su conducta hacia su propia manera de hablar y hacia la de las personas de su propio grupo y de otros grupos. Desde esta perspectiva, el objetivo de este trabajo es presentar el diseño y el análisis psicométrico del test Identling que ha sido exclusivamente concebido para medir la identidad lingüística en diferentes individuos con trastornos del habla. Para tal fin se elaboró un conjunto de ítems en escala tipo Lickert los cuales conforman el test Identling. Dicho test fue aplicado a 50 jóvenes. Los resultados obtenidos fueron utilizados para analizar estadísticamente los ítems, su correlación con el total de ítems que conforman el test. Se concluye que el test es confiable estadísticamente. Igualmente, se plantea que por medio de la aplicación del test se podrán comprender y explicar mejor algunos fenómenos de carácter afectivo y conductual, lingüísticos y sociales generados por el trastorno del habla.