Supuestos teóricos que orientan las prácticas profesionales según estudiantes y profesores universitarios.

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Date

2007-06-22T09:00:00Z

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SABER ULA

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Keywords

Prácticas profesionales, Formación docente, Orientaciones conceptuales de formación

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http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24060

Collections

Revista Evaluación e Investigación - Vol. 001, No. 001

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