Centro de Investigaciones en Lectura, Escritura e Innovaciones Socioeducativas (CENDILES)
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Al Centro de Investigaciones en Lectura, Escritura e Innovaciones Socioeducativas (CENDILES) pertenecen varios grupos:
- Grupo del Taller de Investigación Educativa (TIE)
- Grupo de Investigaciones e Innovaciones Socioeducativas (GISE)
- Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
- Grupo de Investigación en Didáctica de la Lectura y la Escritura (GINDILE) .
Objetivos del CENDILES:
1. Continuar las líneas de investigación desarrolladas por el Postgrado de Lectura y Escritura, a través de su Unidad de Investigación, desde 1986.
2. Crear nuevos programas y líneas de investigación, a cargo de equipos multidisciplinarios, que permitan analizar los problemas del área con una visión holística.
3. Contribuir a la formación de investigadores en campos específicos del conocimiento.
4. Asesorar al personal docente de la ULA en actividades de investigación dentro del área.
5. Establecer una vinculación permanente entre investigación y docencia a través de las cátedras de pregrado de la Escuela de Educación y, en especial, de las cátedras de los programas de Postgrado: de la Maestría en Educación Mención Lectura y Escritura y de la Especialización en Lectura y Escritura.
6. Difundir los trabajos de investigación realizados por el Centro, así como otros trabajos relevantes para la formación de investigadores y de docentes dentro del área, a través de publicaciones periódicas editadas por el Centro.
7. Dirigir programas de extensión encaminados al desarrollo de la lectura y la expresión escrita en la comunidad.
Líneas de Investigación:
1. Formación y actualización de docentes en el área de lectura y escritura.
2. Estudio de la adquisición y desarrollo de los procesos de lectura y escritura.
3. Desarrollo de la lengua escrita en Educación Superior.
4. Problemas de aprendizaje de la lectura y la escritura.
5. Evaluación de la lectura y la escritura.
6. Tecnologías de Avance y sus Implicaciones en Educación
7. Las Reformas Educativas y Nuevos Modelos
8. Sociología de la Escuela
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