Revista Evaluación e Investigación - Vol. 005, No. 001
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Revista Evaluación e
Investigación.
Vol. 5, No. 1
enero - junio 2009
Vol. 5, No. 1
enero - junio 2009
TABLA DE CONTENIDO
- Editorial.
Arias Lara, Sergio Alejandro
- Métodos cuantitativos de
análisis multivariante aplicados a la educación. Revisión de los
métodos de dependencia.
Qualitative approaches of multivariate analysis applied to education. Review of the dependency methods.
Jiménez Palmero, Alfredo; Palmero Cámara, Carmen y Jiménez Eguizábal, Juan Alfredo
- La evaluación en
Venezuela en el gobierno bolivariano: Una aproximación
descriptiva a propósito de la evaluación contemplada en
reglamentos, gacetas y documentos oficiales.
Assessment in venezuela within the bolivarian government: a descriptive approach about the assessment dealt with regulations, official gazettes and documents.
Blanco Gutiérrez, Oscar - Determinación, medición
y análisis de la lealtad actitudinal hacia la marca de
distribuidor.
Determination, measuring and analysis of the performance loyalty through the distributor brand.
Sánchez Garcés, Dayana - El rol del docente en la
evaluación cualitativa de los aprendizajes del inglés.
Teacher’s role in the qualitative evaluation of the English Learnings.
Alcedo, Yesser y Chacón, Carmen - Los indicadores
financieros y la competitividad en la banca universal.
Financial indicators and competitiveness in the universal banking.
Aranguren, Manuel - Las pequeñas y medianas
empresas ante el reto de la transcomplejidad.
Small and medium-sized companies faced with the transcomplexity challenge.
Escalante D., Pedro - La educación matemática:
investigaciones en instituciones de educación superior de
Venezuela.
Mathematics education: research on venezuela's higher education institutions.
Pernía, Doris
- Estrategias de
evaluación en el área de matemática de la tercera etapa de
educación básica.
Assessment strategies in the mathematics area of the third stage of basic education.
Peñaloza de A., Milvia L. y Arias Lara, Sergio Alejandro - Estrategias
teórico-prácticas dirigidas al docente de primera y segunda etapa
de educación básica para asumir los diferentes momentos de la
evaluación cualitativa. (Caso: Escuela bolivariana
Bustamante).
Theoretical-practical strategies guided to first and second stage of basic education teachers to assume the different moments of the qualitative assessment (Case: Bustamante bolivarian school).
Gómez P., Johanna S.
- González Vásquez, Fabio
Herney (2006). Investigación como evaluación de impacto.
Editorial Santiago de Cali. Colombia.
Reseñado por: Arias Lara, Sergio Alejandro